Page 90 - MIRANDA LIZET PADILLA VINIEGRA PORTAFOLIO
P. 90
Esta experiencia fortaleció mi formación profesional al permitirme comprender
que reflexionar sobre la práctica docente es un proceso necesario para mejorar
continuamente la intervención educativa. A partir de esta evidencia reconocí que analizar
las experiencias, emociones y decisiones tomadas dentro del aula favorece una mayor
comprensión del trabajo docente y contribuye al desarrollo de una práctica más
consciente, crítica e inclusiva orientada a responder de mejor manera a las necesidades de
los alumnos.
En la evidencia cinco correspondiente a la infografía “Somos y sentimos lo que
comemos” representó una experiencia significativa dentro de mi formación profesional,
ya que me permitió comprender la importancia de desarrollar intervenciones educativas
integrales que favorezcan no solo el aprendizaje académico, sino también el bienestar
físico, emocional y social de los alumnos.
A través de esta experiencia tuve la oportunidad de implementar actividades
inclusivas enfocadas en la promoción de hábitos saludables, considerando las
características y necesidades específicas de los estudiantes que asisten al CAM No. 3.
Esta intervención me permitió fortalecer habilidades relacionadas con la planificación,
organización y adaptación de estrategias didácticas orientadas a generar aprendizajes
significativos mediante actividades dinámicas, visuales y participativas.
Además, favoreció la reflexión sobre la relevancia de promover temas
relacionados con la salud y el autocuidado dentro de la educación especial, reconociendo
que estos aspectos también forman parte del desarrollo integral de los alumnos. Esta
evidencia se relaciona principalmente con el desempeño: “Planifica y desarrolla la
90
