Page 100 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

utilizando pintura
dactilar.
-Observa los colores
que la docente coloca
sobre la mesa y
escucha su nombre.
-Introduce sus manos
en la pintura
permitiendo que
explore la textura y el
color.  Pictogramas
-Relaciona el color con de colores
el pictograma (rojo, azul,
correspondiente verde,
señalándolo o amarillo) etc.
mencionándolo.  Pintura
-Realiza una actividad  Cartulina con
donde pinta sobre una la imagen que
hoja utilizando sus realizaran
manos, identificando pintando
los colores que utiliza.  Cintas
-Participa en la  Espuma para
clasificación de objetos afeitar
o imágenes según el X
color, apoyándose en
los pictogramas.
-Refuerza el lenguaje
mediante la repetición
-de los nombres de los
colores.
Cierre:
-Observa su trabajo
realizado en la hoja.
-Identifica los colores
utilizados señalando o
mencionando el
pictograma
correspondiente.
-Refuerza lo aprendido
mediante la repetición
de los colores.
-Comparte su trabajo
con el grupo.
-Finaliza con la rutina
de despedida.

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