Page 108 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

Centro de Educación Jardín de Niños Héroes de la Libertad
Aprendizaje Basado por Proyectos

“Hablando con la primavera”

USAER 79

Plan de Acción (ciclo 2)

Estrategias: Por proyectos con Estrategias Multisensoriales

Alumnos: Emiliano, Iván, Santiago, Iker, Oliver Nivel Pragmático
Miércoles 15,22 y 29 de Abril del 2026

Propósito Situación Actividades de S1 S2 S3 Recursos
¿Qué vamos a didáctica aprendizaje
aprender? (nombre) ¿Cómo lo realizaremos?
¿Qué vamos a hacer?

Escucha con Secuencia didáctica 1
atención a sus Inicio:
pares y espera -Reúne a los alumnos
su turno para en círculo en un área  Pandero
hablar, se Sembrando del salón  Mariposa
interesa por lo respeto en multisensorial que se  Mandil de
que otras primavera sientan cómodos. cuento de la
personas -Escucha la misión que primavera
expresan, le corresponde: interactivo
sienten y -El alumno que tenga  Pintura
saben e el pandero deberá floreciente
intercambia hacerlo sonar durante  Lámparas
sus puntos de cinco segundos cuando UV
vista, la docente se lo
esperando su indique. X
turno al -El alumno que
participar en observe que aparece
una un animal en el cuento
conversación tiene la misión de dar
con sus la orden de que todos
compañeros. hagan el sonido del
animal por cinco
segundos.
-El alumno que tenga
la mariposa recordará
a sus compañeros

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