Page 109 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

esperar su turno para
hablar.

Desarrollo:
-Escuchan el cuento de
la primavera y al
mismo tiempo
responde:
 ¿Qué ocurrió
con los amigos
del cuento?
 ¿Por qué están
discutiendo?
 ¿Cómo
podemos
resolver el
problema?
 ¿Qué podemos
hacer nosotros
cuando
tenemos un
conflicto con
algún amigo?
-Expresan sus
opiniones respetando
los turnos de sus
compañeros.
Cierre:
-Escucha la indicación
impartida por el
docente de lo cual
consta en que se
trabajará en equipo
para hacer una pintura
de la primavera.
-Utiliza pintura y sus
manos para decorar
juntos la flor del
respeto.
-Dialogar sobre que
conocen sobre la
primavera,
impartiendo el diálogo
con respeto de la
escucha activa de sus

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