Page 59 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME
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1.2.6.2 Pirámide del desarrollo
El desarrollo humano se encuentra estrechamente vinculado con la manera en que percibe e
interpreta el mundo a través de los sentidos. Desde los primeros años de vida, los niños aprenden
mediante experiencias sensoriales que involucran la vista, el oído, el tacto, el gusto, el olfato y la
propiocepción, lo que les permite construir conocimientos significativos y desarrollar habilidades
cognitivas, motoras y comunicativas. En este sentido, el enfoque multisensorial cobra gran
relevancia, ya que favorecen un aprendizaje integral al estimular simultáneamente diferentes
canales de percepción. La pirámide del desarrollo permite comprender como el aprendizaje se
construye de manera progresiva, partiendo de las bases neurológicas y sensoriales hacia
habilidades más complejas. Anexo 6
En la base se encuentran los sistemas sensoriales y el adecuado funcionamiento del
sistema nervioso central, los cuales son fundaméntales para el desarrollo de habilidades como
el equilibrio, la coordinación, el esquema corporal y la integración sensorial. A medida que
estas bases se consolidan, se posibilita el desarrollo de procesos superiores como la atención,
la organización espacial, el lenguaje, el juego simbólico y finalmente el aprendizaje
académico y la conducta adaptativa.
En el nivel preescolar, el desarrollo del lenguaje oral es una de las áreas prioritarias ya que
construye la base para la comunicación y el aprendizaje posterior. A través de estrategias
multisensoriales, los alumnos tienen la oportunidad de aprender el lenguaje de forma más
significativa ya que no solo escuchan palabras, sino que también las experimentan mediante el
movimiento, la manipulación de objetos, los estímulos visuales y las sensaciones táctiles.
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