Page 173 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Tabla 86
38. escucha una lectura completa sin distraerse.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 1 6,7 6,7 6,7
1,00 5 33,3 33,3 40,0
2,00 5 33,3 33,3 73,3
3,00 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 1,00 y 2,00 con 33,3% cada uno, lo que
indica que la mayoría de los alumnos logra mantener la atención durante la lectura en un nivel
básico e intermedio. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 0,00 con 6,7%,
evidenciando que pocos estudiantes presentan mayor dificultad en este indicador evaluado.
Figura 86
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