Page 178 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

0,00 (6,7%), evidenciando una baja identificación de una palabra clave en la lista. En contraste,

los niveles 1,00 y 2,00 presentan el menor porcentaje (13,3% cada uno), lo que indica que pocos

estudiantes se encuentran en estos niveles dentro del indicador evaluado.

Tabla 90

42. Identifica sonidos de letras escuchadas recientemente durante
actividades auditivas.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 1 6,7 6,7 6,7

1,00 4 26,7 26,7 33,3

2,00 5 33,3 33,3 66,7

3,00 5 33,3 33,3 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en los niveles 2,00 y 3,00 con 33,3% cada uno, lo que

indica un desempeño intermedio y favorable en la identificación de sonidos de letras escuchadas

recientemente. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 0,00 con 6,7%,

evidenciando que pocos estudiantes presentan mayor dificultad en este indicador evaluado.

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