Page 183 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 3,00 con 40,0%, lo que indica que la mayoría

de los alumnos muestra disposición para participar en actividades de lectura propuestas en el

aula en un nivel alto. En contraste, el menor porcentaje corresponde a los niveles 1,00, 2,00 y

4,00 con 13,3% cada uno, evidenciando menor presencia de estudiantes en estos niveles dentro

del indicador evaluado.

Figura 93

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

3,00 (40,0%), evidenciando una adecuada disposición para participar en actividades de lectura

propuestas en el aula. En contraste, los niveles 1,00, 2,00 y 4,00 presentan el menor porcentaje

(13,3% cada uno), lo que indica una menor presencia de estudiantes en estos niveles dentro del

indicador evaluado.

183