Page 176 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 2,00 con 40,0%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos logra ignorar ruidos del pasillo mientras lee en un nivel intermedio. En contraste,
el menor porcentaje corresponde al nivel 0,00 con 26,7%, evidenciando que pocos estudiantes se
encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.
Figura 88
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
2,00 (40,0%), evidenciando el predominio en la comprensión para ignorar ruidos del pasillo
mientras se lee. En contraste, el nivel 0,00 presenta el menor porcentaje (26,7%), lo que indica
que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador evaluado.
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