Page 78 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
P. 78
Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 66,7%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos presenta dificultades para mantener precisión y claridad al leer. En contraste, el
menor porcentaje corresponde al nivel 1,00 con 13,3%, evidenciando que pocos estudiantes se
ubican en este nivel dentro del indicador.
Figura 13
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
0,00 (66,7%), evidenciando dificultades predominantes para mantener precisión y claridad al
leer palabras familiares y nuevas. En contraste, el nivel 1,00 presenta el menor porcentaje
(13,3%), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador
tras la intervención.
78
