Page 49 - ROCÍO ISABEL HERNÁNDEZ CUÉLLAR INFORME
P. 49
Componentes de la conciencia fonológica
La conciencia fonológica está conformada por tres componentes principales:
• Conciencia léxica: capacidad para identificar palabras dentro de una oración.
• Conciencia silábica: capacidad para segmentar y manipular sílabas.
• Conciencia fonémica: capacidad para identificar y manipular fonemas, siendo el
nivel más complejo e importante para la adquisición de la lectoescritura .
De acuerdo con Hoien et al. (1995, citado en Bravo, 2002), el componente fonémico
es el más relevante para el aprendizaje formal de la lectura y escritura .
Desarrollo de la conciencia fonológica
El desarrollo de la conciencia fonológica ocurre de manera gradual y progresiva,
siguiendo dos dimensiones principales:
• Complejidad lingüística: el niño avanza desde la identificación de unidades
grandes (palabras y sílabas) hacia unidades más pequeñas (fonemas).
• Complejidad cognitiva: el desarrollo va desde tareas simples, como distinguir
sonidos, hasta tareas más complejas, como omitir, agregar o sustituir sonidos .
En este proceso, primero se desarrolla la capacidad para manipular palabras, luego
sílabas y finalmente fonemas. Esto se debe a que la sílaba es una unidad más perceptible
para el niño, mientras que el fonema resulta más abstracto y difícil de identificar (Clemente
& Domínguez, 1999).
49
