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Estos afectan el funcionamiento adaptativo por lo que evita que la persona logre los
estándares de independencia personal, participación social y aspectos de la vida cotidiana. La
discapacidad intelectual puede deberse a un daño adquirido durante el periodo del desarrollo a
causa, de una lesión cerebral grave, en algunos casos puede diagnosticarse como trastorno
neurocognitivo (p.31).
La tabla de escala de gravedad de la discapacidad intelectual del DSM-5 (2013),
menciona los tipos de escala de gravedad divididos en cuatro: leve, moderado, grave y profundo.
Anexo 7.
1.2.6.10.2 Discapacidad Motriz. El DSM-5 (2013), Menciona lo siguiente a cerca de los
trastornos motores del neurodesarrollo incluyen el trastorno del desarrollo de la coordinación, el
trastorno de movimientos estereotipados y los trastornos de tics.
El trastorno de desarrollo de la coordinación se define por dificultades en la adquisición y
ejecución de las habilidades motoras coordinadas por lo tanto muestran una torpeza y lentitud al
realizar movimientos interfiriendo con actividades diarias. El trastorno de movimientos
estereotipados se diagnostica cuando una persona realiza movimientos repetitivos, sin algún
propósito, como agitar las manos, balancearse, golpearse la cabeza, morderse o darse golpes.
Estos movimientos afectan las actividades sociales, académicas, entre otras.
Los trastornos de tics se caracterizan por la presencia de tics motores o vocales, que son
movimientos rápidos recurrentes y no rítmicos (p.32).
De acuerdo con la SEP (2012), la discapacidad motriz y las alteraciones que genera se
pueden clasificar en dos grandes grupos: a) Trastornos motores b) Trastornos neuromotores.
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