Page 44 - BIANCA GUADALUPE MARTINEZ ESCOBEDO INFORME
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Además, el uso de la Lengua de Señas Mexicana dentro del grupo funciona como una
estrategia de sensibilización, ya que permite que los estudiantes comprendan que existen
diferentes formas de comunicación y que todas son válidas. Esto favorece el desarrollo de
actitudes de respeto, empatía y colaboración, fortaleciendo la cultura inclusiva dentro del aula.
1.2.6.8 Dactilología. De acuerdo con Herrera (2007), la dactilología alfabeto manual es
un instrumento de comunicación creado, hace más de tres siglos, por los maestros oyentes con el
objeto de facilitar a los sordos el aprendizaje de la lengua escrita.
En la actualidad la dactilología es considerada por las comunidades de sordos parte de su
sistema de comunicación. El alfabeto dactilológico es un sistema de comunicación basado en
alfabeto latino, en el cual, cada letra del alfabeto es representada manualmente por un
movimiento de la mano único y discreto.
A diferencia de los códigos signados, que entregan información lingüística de carácter
simultáneo, los códigos dactílicos entregan información lingüística de carácter secuencial. Los
códigos dactílicos han evolucionado como medio o puente entre lengua oral y lengua signada, ya
que por una parte contienen información viso-gestual y secuencial, propia de las lenguas
signadas y por otra contienen información viso-gestual y secuencial, propia de las lenguas orales.
Según el Instituto para la Integración al Desarrollo de las Personas con Discapacidad del
Distrito Federal ([INDEPEDI]), en su libro Diccionario de Lengua de Señas Mexicana de la
Ciudad de México (2017), define que La dactilología es la representación manual de las letras
del abecedario en español, que acompañan a la Lengua de Señas Mexicana (LSM).
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