Page 86 - BIANCA GUADALUPE MARTINEZ ESCOBEDO INFORME
P. 86
poema con guía de la
docente
Cierre:
• Participa en el evento
de primavera con la
presentación del
poema en lengua de
señas frente a la
comunidad escolar
Promover en el alumnado Himnos y Secuencia didáctica 3 X
el respeto y reconocimiento señas Inicio: - No se utilizó
de la discapacidad auditiva • Participa en la material
mediante la observación de conversación acerca de
la interpretación de los la importancia de la
himnos mexicanos en comunicación y las
Lengua de Señas Mexicana. diferentes maneras en
que las personas
pueden expresarse.
Desarrollo:
• Observa la
participación de la
intérprete de Lengua
de Señas Mexicana
durante los honores a
la bandera
• Mira las señas y
expresiones corporales
utilizadas durante la
interpretación de
himnos.
• Escucha la explicación
de la intérprete sobre
la importancia de la
Lengua de Señas
Mexicana como medio
de comunicación e
inclusión.
Cierre:
• Participa junto a sus
compañeros en la
práctica de algunas
señas relacionadas con
los himnos nacionales.
86
