Page 58 - DAYMI VALERIA MUZQUIZ VILLARREAL PORTAFOLIO
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1.2.3.6 Análisis de evidencia 6. Planeación didáctica de la práctica intensiva
· Trayecto formativo: Práctica profesional y Saber pedagógico
· Fase: Despliegue
· Semestre: Séptimo
· Curso al que pertenece la evidencia: Aprendizaje en el servicio
· Propósito de la evidencia: Diseñar e implementar una planeación didáctica durante las
jornadas de práctica profesional que permitiera organizar las actividades de enseñanza
considerando las características y necesidades educativas de los alumnos, con la finalidad
de favorecer su participación y aprendizaje dentro del aula.
· Criterios e instrumentos de evaluación empleados: Rúbrica analítica.
Descripción de la evidencia
La presente evidencia de aprendizaje se desarrolló durante el séptimo semestre de la
Licenciatura en Educación Especial, en el curso Aprendizaje en el servicio, perteneciente al
trayecto formativo Práctica profesional y saber pedagógico. Esta evidencia corresponde a la
evaluación global del curso, la cual consistió en la elaboración e implementación de una
planeación didáctica aplicada durante las jornadas de práctica profesional en el Centro de
Atención Múltiple No. 9 “Humberto Moreira Valdez”.
El propósito de esta evidencia fue diseñar e implementar una planeación didáctica
que atendiera las características y necesidades educativas de los alumnos del grupo
asignado, mediante la organización de actividades diferenciadas que favorecieran el
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