Page 71 - DAYMI VALERIA MUZQUIZ VILLARREAL PORTAFOLIO
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reconocer que el trabajo docente no se limita a la aplicación de planeaciones previamente
establecidas, sino que implica un proceso constante de reflexión, análisis y ajuste de las
estrategias pedagógicas para responder de manera pertinente a las condiciones del contexto
educativo.
En relación con el Dominio Profesional 4, esta evidencia se vincula directamente
con el desempeño que plantea que el docente usa la narrativa pedagógica como medio
para identificar el hacer docente y consolidar su identidad profesional, así como con
aquel que señala la importancia de reconstruir la práctica profesional a través del
análisis y la
reflexión para mejorar los resultados de la enseñanza y los aprendizajes de los
educandos. A través de la sistematización de las experiencias vividas durante las jornadas
de práctica fue posible analizar las decisiones pedagógicas implementadas y reconocer
cómo estas influyen en la participación y aprendizaje de los estudiantes que enfrentan
barreras para el aprendizaje y la participación.
Por otra parte, esta experiencia también permitió identificar áreas de mejora dentro
de mi práctica docente. Entre ellas se reconoce la necesidad de continuar fortaleciendo la
organización del tiempo durante las intervenciones educativas, así como anticipar posibles
cambios dentro de la dinámica escolar que puedan influir en el desarrollo de las actividades
planeadas. Además, resulta importante seguir profundizando en la fundamentación teórica
de algunas decisiones pedagógicas, con el propósito de sustentar de manera más sólida las
estrategias implementadas dentro del aula.
Finalmente, esta evidencia contribuye a responder la pregunta orientadora del
portafolio, ya que permitió comprender con mayor claridad cómo la reflexión sobre la
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