Page 72 - DAYMI VALERIA MUZQUIZ VILLARREAL PORTAFOLIO
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práctica docente favorece la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos
inclusivos. El análisis de las experiencias vividas durante las jornadas de práctica permitió
reconocer que las decisiones pedagógicas, la adaptación de las estrategias y la capacidad de
reflexión del docente influyen directamente en las oportunidades de aprendizaje de los
alumnos con Necesidades Educativas Específicas. A partir de esta experiencia fue posible
fortalecer mi identidad profesional como futura docente de educación especial
comprometida con la mejora continua de su práctica educativa.
La cuarta evidencia de aprendizaje, Reflexión sobre la práctica docente, representa
un momento relevante dentro de mi proceso de formación docente, ya que permitió analizar
de manera más profunda la experiencia de intervención desarrollada en el Centro de
Atención Múltiple No. 3. Mientras que la evidencia anterior se centró en la reflexión sobre
la práctica docente a partir de la narrativa pedagógica, esta experiencia permitió examinar
con mayor detalle las decisiones pedagógicas implementadas durante mi intervención en un
contexto escolarizado de educación especial, donde los estudiantes presentan diversas
condiciones y necesidades educativas que requieren estrategias de atención diferenciadas.
Entre los principales logros alcanzados durante esta experiencia se encuentra el
fortalecimiento de la capacidad para adaptar las estrategias de enseñanza de acuerdo con las
características del grupo y las condiciones del contexto escolar. El trabajo realizado con
alumnos que presentaban distintas necesidades educativas permitió reconocer la
importancia de diseñar actividades flexibles que favorezcan la participación de todos los
estudiantes dentro del aula. En particular, la intervención con una alumna que presentaba
características asociadas al mutismo selectivo permitió comprender que la participación de
los estudiantes puede manifestarse de diferentes formas, por lo que resulta necesario
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