Page 157 - KAROL DANIELA MORALES VERÁSTEGUI INFORME

Memoria Reconoce el material trabajado previamente F 4
Repite acciones realizadas anteriormente F 4
Anticipa lo que sigue en la rutina sensorial AV 3

Recuerda cómo usar el material F 4
Subtotal Memoria 15

TOTAL 46
puntos

Nombre de la alumna: alumna: Ximena Morales Gutiérrez

Edad: 7 años, Grado: Primer grado de primaria inferior, Condición: Discapacidad intelectual

asociada a síndrome de Down

Escala: S = Siempre (5) | F = Frecuentemente (4) | AV = A veces (3) | CN = Casi nunca (2) | N =

Nunca (1)

Aspecto evaluado Indicador Escala Puntaje
Atención Dirige la mirada hacia el material sensorial F 4

Responde al estímulo sensorial (toca, observa, F 4
reacciona)

Mantiene la atención durante la actividad por algunos AV 3
minutos
Muestra interés por el material F 4

Subtotal Atención 15
Permanece en la actividad sin alejarse
Concentración F 4
constantemente
Manipula el material de forma continua F 4

Disminuye conductas de rechazo (retirar manos, AV 3
evasión)
Continúa la actividad con apoyo mínimo AV 3
Permanece hasta finalizar la actividad AV 3

Subtotal 17
Concentración
Memoria Reconoce el material trabajado previamente F 4
Repite acciones realizadas anteriormente F 4

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