Page 41 - ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE LA USAER.
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4.3.2 Desarrollo y ejecución del Plan de Acción 3
Se llevó a cabo el último ciclo de esta investigación acción, donde se hicieron actividades
que fueran más lúdicas para los alumnos, donde ya no simplemente siguieran una serie de
instrucciones si no más que fuera en forma de juego libre, sin dejar de lado el hecho de que en
cada una de las actividades se maneja y se fomenta el lenguaje de los alumnos.
Las incidencias que existieron fue que se presentaron los festejos del día del niño en ambos
jardines, donde se tenían programadas diferentes actividades para los niños, pero en
oportunidades donde los alumnos estaban dentro del salón, era cuando se aprovechaba para
trabajar con los alumnos y así lograr el avance y llevar acabo las actividades planeadas.
4.3.3 Evaluación 3
Se decidió aplicar la misma evaluación utilizada al comienzo de esta investigación con el
fin de realizar comparaciones sobre el progreso de los estudiantes, desde el punto inicial hasta el
estado actual del estudio.
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