Page 22 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.
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de educación física, e inglés, como también servicio de psicología educativa, la directora de

                  la escuela y la subdirectora, como también el intendente de la escuela. Los cuales conforman


                  al equipo de esta primaria. Cuenta con dos grupos de cada grado, de primero a sexto, y en el

                  RA (registro de asistencia) del USAER existen aproximadamente 8 subgrupos de 5 alumnos


                  máximo en cada uno de ellos.


                         La delimitación escolar se marca por una reja y barandal como también barda de

                  block. Existe un total de 17 salones contando baños, dirección, bodega, etc. Los salones que


                  se ocupan como aulas de clases amplios los cuales dejan espacio a los alumnos y son acorde

                  para el total de los alumnos que se atiende en cada aula, del mismo material de ladrillo.


                  También hay dos patios cuenta con la cancha en donde los alumnos juegan al futbol o se

                  utiliza para otras actividades deportivas que se encuentra al fondo de la escuela y por otra


                  parte también se utiliza de estacionamiento y el patio principal en el cual se realiza para

                  actividades cívicas. Los salones están equipados, con materiales didácticos para los alumnos,

                  cuentos, juegos didácticos, juegos de mesa, materiales de apoyo para los alumnos, todos los


                  salones  cuentan  con  electricidad,  luz,  ventilación,  algunos  tienen  aire  acondicionado,

                  ventanas,  ventiladores,  puerta,  bancas  y  sillas,  escritorio,  pizarrones,  repisas,  también


                  recursos de limpieza. Existen adecuaciones en los pasillos para poder acceder a los salones

                  como rampas, aunque no sean en todas, barandales, y cuenta con algunas farolas en los patios


                  principales.


                         Existen diferentes adecuaciones curriculares en las aulas de clases regulares, en donde

                  los  docentes  crean  ajustes  según  sean  necesarios  para  los  alumnos.  Sin  embargo,  cabe


                  mencionar que para el acceso al aula de USAER es limitado ya que no cuenta con una rampa

                  ni  barandales.  A  pesar  de  que  en  la  escuela  no se  presentan  alumnos  con  algún  tipo  de



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