Page 10 - ESTRATEGIAS PARA EL USO DE OPERACIONES BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA USAER.

1.4 Competencias del Perfil de Egreso

Las competencias genéricas y profesionales que desarrollé a lo largo de esta
investigación-acción:

Genéricas:
1. Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y

creativo.

2. Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto
social y educativo.

Profesionales:
1. Diseña adecuaciones curriculares aplicando sus conocimientos psicopedagógicos,

disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje

incluyentes que respondan a las necesidades educativas de todos los alumnos en el
marco del plan y programas de estudio.

 Selecciona y propone estrategias que favorecen el desarrollo intelectual,
físico, social y emocional de los alumnos en el marco curricular

establecido para procurar el logro de los aprendizajes.

 Construye escenarios y experiencias educativas utilizando diversos
recursos metodológicos y tecnológicos para favorecer la inclusión de todos

los alumnos.

2. Detecta las necesidades de aprendizaje de los alumnos con discapacidad, con

dificultades severas de aprendizaje, de conducta o de comunicación, o bien con
aptitudes sobresalientes para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.

 Plantea las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad, con
dificultades severas de aprendizaje, de conducta o de comunicación, o bien

con aptitudes sobresalientes de acuerdo con sus procesos de desarrollo y

de aprendizaje, con base en los nuevos enfoques psicopedagógicos.
 Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y

contenidos del plan y los programas de estudio en función de las
necesidades educativas de los alumnos.

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