Page 16 - ESTRATEGIAS PARA EL USO DE OPERACIONES BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA USAER.
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Por otra parte se encuentra el alumno Gael que cuenta con 10 años, el tipo de familia que
tiene es nuclear, presenta Problemas de Aprendizaje, suele ser algo tímido y en algunas
ocasiones participativo, su rango numérico es hasta el 1000 con errores aunque es capaz de
conocer otras cantidades mayores, presenta dificultad en la resolución de operaciones básicas
específicamente en restas, multiplicación y división además que falta formalidad en la
comprensión de textos.
En séptimo lugar está la alumna Maite que cuenta con 10 años, en el R.A. está con
Problemas de Aprendizaje y el tipo de familia que tiene es nuclear. Presenta dificultad en la
resolución de problemas implicados en las operaciones básicas, en el cálculo mental, dictado de
palabras y números, además en algunas ocasiones la comprensión lectora que tiene es buena pero
falta trabajarla aún más.
Enseguida está la alumna Zoé que tiene actualmente 10 años, presenta una familia
nuclear, presenta dificultad en la en la realización de problemas matemáticos con énfasis en las
operaciones básicas, cálculo mental, reconocimiento de números mayores a 100 y producción de
textos, comprensión lectora. Está diagnosticada en el R.A. con Trastorno Específico del
Aprendizaje (TEA), en donde el DSM-V (2013) menciona específicamente en el apartado de
Clasificación lo siguiente:
Es la dificultad en la lectura (de palabras, velocidad o fluidez de la lectura, comprensión
de la lectura), en la expresión escrita (corrección ortográfica, corrección gramatical y de
la puntuación, claridad u organización de la expresión escrita) y en matemáticas (sentido
de los números, memorización de operaciones aritméticas, cálculo correcto o fluido,
razonamiento matemático correcto), especificando si es leve, moderado o grave. (p. 14)
Por último está la alumna Génesis que cuenta con 10 años, el tipo de familia que tiene es
nuclear, presenta dificultad en la realización de operaciones básicas, su rango numérico es hasta
el 1000 con algunos errores, en el cálculo mental le hace falta practicarlo; respecto al dictado y
comprensión lectora falta formalizarlo aún más ya que sigue presentando errores ortográficos y
en algunas ocasiones no comprende lo que se le pide o dice en el texto.
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