Page 18 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.

Pública ,al igual que desarrolla estrategias de apoyo para favorecer la inclusión de todos los

alumnos en la educación básica.

Identificar diferentes tipos de discapacidad ,conductas y diseña ajustes razonables

aplicando sus conocimientos psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para

propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades educativas de

todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio, esta competencia aterriza en el

aprendizaje sea adaptado al alumno y no el alumno al aprendizaje esto con la certeza de lograr

un mayor desarrollo y descubrir talentos en cada uno, formando estudiantes con mentalidad

flexible y con los valores de la empatía.

Diseñar y aplicar estrategias específicas para mejorar el aprendizaje y favorecer la

inclusión educativa en la escuela y el aula.

Elaborar propuesta para la mejora de resultados de enseñanza y aprendizaje de los

alumnos, la siguiente competencia favorece en desarrollar la evaluación como punto de partida

para observar los conocimientos previos del alumno al igual que los cambios que se necesitan

para mejorar, que nos permita ver los resultados de nuestro plan de trabajo y si en verdad se está

logrando los objetivos deseados.

Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica profesional

expresando su interés por el conocimiento la ciencia y la mejora de la educación, en esta

situación la competencia que se busca utilizar son recursos nuevos en donde la información más

actualizada logra atraer la atención de los alumnos a través de ejercicios, estrategias y la

tecnología que les aporte un conocimiento de manera interactiva.

18