Page 18 - DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ESCRITURA.

Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y

contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de todos los alumnos.

• Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para promover el aprendizaje

en función de las necesidades educativas de todos los alumnos en los diferentes campos, áreas

y ámbitos que propone el currículum, considerando los contextos y su desarrollo cognitivo.

• Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el

aprendizaje de acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y

socioemocional de todos los alumnos.

Se eligieron también estas competencias debido a que considero que diversifiqué los

recursos utilizados tanto en las bases que me guie para desarrollar mis actividades los cuales

fueron los aprendizajes esperados de el Plan y Programas de Preescolar ya que este contenía

muchos de los aprendizajes esperados que necesitaba trabajar con mis alumnos en cuanto a

motricidad fina y gruesa así como a ubicación espacial y lateralidad aprendizajes que por

distintos motivos incluido el rezago escolar mis alumnos de 2° y 3° de primaria mencionados

en la propuesta aún no habían desarrollado totalmente lo necesario que se debería tener a su

edad.

También se hizo uso la mayor parte del tiempo de material didáctico manipulable que

el alumno pudiera explorar y conocer a través de sus sentidos y con el cual pudieran sentirse

motivados de crear ellas/ellos mismos aludiendo siempre a temáticas basadas en los intereses

y gustos de mis alumnos/as haciendo crecer su imaginación y creatividad mientras aprendían.

Al poder elegir una temática en cada una o unas de las secuencias didácticas según fue

el caso encontré la posibilidad de diversificar el aprendizaje esperado que iba a dar a conocer

a mis alumnos/as trabajando a través de este motricidad fina y gruesa, ubicación espacial y

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