Page 44 - DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ESCRITURA.
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juego estaban guiadas y orientadas hacia que el alumno desarrollara cada paso de una receta

                  haciendo uso de sus habilidades motoras finas.


                         La otra secuencia didáctica fue relacionada a la temática de “Los dinosaurios” en

                  donde de la misma manera se siguieron evaluando estas habilidades motoras finas a través de


                  cada una de las estaciones asignadas para estas habilidades.

                         Las habilidades evaluadas fueron las siguientes:


                         •      Rasgado

                         •      Punzado


                         •      Trasvase

                         •      Modelado


                         •      Cortar


                         •      Amasar

                         •      Ensartar


                         •      Golpear

                         •      Exprimir


                         •      Arrugar

                         •      Pelar


                         Se observó que los alumnos/as mostraron mayor dificultad en habilidades como: el

                  trasvase, el rasgado y el ensarte.


                         III. Revisión Teórica

                         3.1 Proceso de Escritura


                                 3.1.1 Concepto

                                 3.1.2 Proceso de Adquisición de la Escritura




                                                                                                           44
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