Page 96 - DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ESCRITURA.

Fortalezas

- Identifica su nombre entre el de los demás.

- Logra escribir su nombre completo (con omisiones en el primer apellido) sin apoyo

del portador de nombre.

- Copia letras correctamente, y en el renglón.

- Puede copiar palabras correctamente, y en el renglón, usando espacios en forma

apropiada.

- Identifica la relación sonoro-grafica de algunas letras del abecedario.

- Identifica la grafía de las vocales además de mencionarlas en orden correcto.

- Domina nociones espaciales como arriba, abajo, adentro, afuera, a un lado, al otro.

Áreas de oportunidad:

- Muestra omisiones de letras en la escritura de su nombre.

- No logra dejar los espacios entre una palabra y otra al escribir más de dos palabras en

un mismo renglón.

- Dificultad en la relación sonoro-grafema de algunas letras, así como en su

identificación visual.

- Dificultad en cuanto a lateralidad (derecha e izquierda).

Logros (al final de la propuesta):

- Logro escribir su nombre completo sin apoyo (aún falta separar palabras).

- Identifica todas las letras del abecedario por su grafía y sonido (diferenciando

también entre mayúsculas y minúsculas excepto la h y la q).

- El alumno logro pasar a una etapa alfabética de la escritura comprendiendo que cada

letra corresponde a valores sonoros menores que la sílaba.

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