Page 27 - MÉTODO SENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE.
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alumnos, asi como de la creación de uno que permita evaluar de alguna forma las
capacidades neurológicas y sensoriales de los alumnos para poder aplicar el método
sensorial que es basado principalmente en la neurociencia, siendo esto aludido en los
Artículos 20 y 21 de la Ley General de Educación al mencionar que: “La evaluación de los
educandos será integral y comprenderá la valoración de los conocimientos, las habilidades,
las destrezas y, en general, el logro de los propósitos establecidos en los planes y programas
de estudio”, el cual es uno de los principales propósitos de realizar esta investigación, dar
una metodología distinta y adecuada a la adaptación. (CGEUM, 2023).
