Page 61 - MÉTODO SENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE.
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no se comprometen con los compromisos y peticiones por parte de la escuela y maestra de
grupo, se observan actitudes sobreprotectoras hacia sus hijos y en algunos de bajas
expectativas hacia el aprendizaje de sus hijos, por lo que se identifican barreras
actitudinales.
Tabla 3. Tabla de participantes
Participante Edad Grado Sexo
1 7 1° Masculino
2 6 1° Masculino
3 8 2° Masculino
4 8 2° Masculino
5 8 2° Femenino
6 8 2° Masculino
7 8 2° Masculino
8 8 2° Femenino
9 9 2° Masculino
10 9 3° Masculino
11 9 3° Masculino
12 9 3° Femenino
13 9 3° Masculino
14 9 3° Femenino
15 9 4° Masculino
