Page 70 - MÉTODO SENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE.

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subgrupos en el aula de recursos de la USAER donde se consideraron en la planeación las

actividades pertinentes para la aplicación de los cuestionarios. No se presentó una situación

grave que obstaculizara este proceso más que la inasistencia ocasional de algunos alumnos.

Por último, con los datos recabados se subieron a un Excel donde posteriormente

fueron cargados a una base de análisis estadístico.

3.5.1 Aplicación de las técnicas y actividades sensoriales.

Tabla 7. Actividades aplicadas para la aplicación del instrumento.

Sistema Sensorial Espacio de trabajo Materiales Actividades
Sistema Sensorial Aula de recursos Portadores de texto Búsqueda de letras,
Visual Banco de imágenes formación de palabras
Dibujos con las letras, lectura de
Sopas de letras palabras y la sintaxis
Alfabeto logografico mediante la relación de
Letras móviles una oraciones con
imágenes
Sistema Sensorial Táctil Aula de recursos Tapete del alfabeto Exploración y escritura
(Rincón sensorial) Bolsas de gel de palabras con el uso
Cajas de arena de todos los materiales
Cajas de arroz en diversas actividades.
Cajas de bolitas de
hidrogel
Alfabeto texturizado
Pintura
Juguetes Montessori
Alimentos de juguete
Sistema Sensorial Aula de recursos Pelotas Participar en juegos de
Vestibular Patio Aros feria que involucran la
Globos puntería y el equilibrio
para lanzar los objetos.
Sistema Sensorial Aula de recursos Cuaderno Se fortaleció la ruta
Auditiva Lápiz fonológica mediante