Page 75 - MÉTODO SENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE.

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media, (variable 38). Para terminar en la (variable 39), el 86,7% de los participantes

siempre toleró la estimulación táctil, mientras que el 6,7% casi siempre y el 6,7% a veces,

resultado la media de 4,80. Obsérvese en la (figura 2, apéndice 5).

En la (tabla 10), se muestran de las variables 40 a la 47 que pertenecen a la única

aplicación del Sistema Sensorial Vestibular:

Tabla 10. Resultados Sistema Sensorial Vestibular. Única aplicación.

Variable Media Mediana Moda % Frecuencia
40. Coordina de manera correcta el cuerpo 4,60 5,00 5 Siempre (9) 60,0%
para leer y escribir. Casi Siempre (6) 40,0%
41. Acepta cambios posturales. 4,67 5,00 5 Siempre (11) 73,3%
Casi Siempre (3) 20,0%
A Veces (1) 6,7%
42. Mantiene una postura adecuada a la hora 4,40 4,00 4 Siempre (7) 46,7%
de leer y escribir. Casi Siempre (7) 46,7%
A Veces (1) 6,7%
43. Se sienta correctamente a la hora de leer 4,53 5,00 5 Siempre (9) 60,0%
y escribir. Casi Siempre (5) 33,3%
A Veces (1) 6,7%
44. Se balancea mientras está sentado en la 2,13 2,00 1 Casi Siempre (2) 13,3%
silla, en el suelo o de pie. A Veces (4) 26,7%
Casi Nunca (3) 20,0%
Nunca (6) 40,0%
45. Tiene reacciones adecuadas a la perdida 4,33 4,00 4 Siempre (6) 40,0%
de equilibrio, tropiezos,……… Casi Siempre (8) 53,3%
A Veces (1) 6,7%
46. Muestra agrado/rechazo ante las 4,80 5,00 5 Siempre (12) 80,0%
actividades de estimulación vestibular. Casi Siempre (3) 20,0%
47. Tolera diferentes tipos de movimientos 4,73 5,00 5 Siempre (12) 80,0%
del cuerpo. Casi Siempre (2) 13,3%
A Veces (1) 6,7%

En la (variable 40), el 60,0% de los alumnos siempre coordinó de manera correcta el

cuerpo para leer y escribir y el 40,0% casi siempre, dando la media de 4,60. Para la

(variable 41), el 73,3% de los alumnos siempre aceptó cambios posturales, el 20,0% casi