Page 28 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Que letras faltan en los X Reconoció algunos de los meses; no obstante,
meses intercambió grafemas como la /e/ por la /o/ y la /a/
por la /q/
Escritura en el tiempo X No logró la realizar este apartado
Alumno: Guillermo Grado: 3°

Puntaje: 2: No lo logra 1: Lo logra

Dimensión Indicador 1 2 Observaciones
Logra escribir su nombre X No logró escribir

Escribe el nombre de los X No logró escribir ningún nombre de los
dibujos dibujos

Fuga de letras X Mencionó que no sabía ninguna letra

Lectura y escritura Inventa y lee X Inventa lo que se le estaba apoyando en la
lectura y no logro escribir
Enunciados X No lo logró

Plato silábico con días de la X El alumno no sabe los días de la semana
semana
Que letras faltan en los meses X No reconoce ninguno de los meses

Escritura en el tiempo X No logró la realizar este apartado

Alumno: Martin Grado: 3°

Puntaje: 2: No lo logra 1: Lo logra

Dimensión Indicador 1 2 Observaciones
Logra escribir su nombre X Logró escribir su nombre

Escribe el nombre de los X No logró escribir ningún nombre de los dibujos,
dibujos confundiendo muchos grafemas

Fuga de letras X Intento colocar las letras que creía que eran en el
apartado

Lectura y escritura Inventa y lee X Inventa lo que le pide en la evaluación, sin
embargo, no logró leer por sí solo, sino con apoyo
Enunciados X No lo logró
Plato silábico con días de la X El alumno coloca solamente las primeras silabas
semana de la semana
Que letras faltan en los meses X No reconoce ninguno de los meses

Escritura en el tiempo X No logró la realizar este apartado
28