Page 48 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

aula, están las sílabas que observaron
• Escuchan las reglas del juego: los niños

deben buscar las letras escondidas y
nombrarlas en voz alta cuando las
encuentren.

• Finalmente, los alumnos tendrán que
formar una palabra con esas sílabas
encontradas

Secuencia didáctica X
Inicio:

• Escuchan las sílabas vistas de la clase
pasada
• Repasan de vocales y consonantes
• Responden: ¿qué sonidos conocen en su Computadora para
entorno cotidiana? ¿Qué sonidos el video
escuchan en casa? Pinturas
Las sílabas en • Se muestra un video de como suenan las
el nivel letras y sílabas Pinceles
silábico
Pinta y crea https://youtu.be/n6_SSEJHadQ?si=RUxUjyjn Hojas de máquina
palabras ByGicLiD Bingo
Desarrollo:
• Con pinturas distintas los alumnos van a
escribir sílabas en una hoja las que
aprendieron del video visto y con su lápiz
dibujarán algo que inicie con esa letra
• Realizan avance de actividades en su
cuadernillo
Cierre
• Juegan al bingo

Secuencia didáctica X

Inicio:

• Realizan un dictado de distintas sílabas

• Repasan las sílabas vistas, las vocales
para diferenciar y consonantes
Las sílabas en
el nivel Desarrollo: Memorama
silábico • Forman palabra con la imagen
• Tendrán tarjetas boca abajo. Deberán Cuadernillo
Memorama
de palabra e elegir una y formar la palabra relacionada Bingo
imagen con la imagen.

Cierre:

• Realizan el repaso del cuadernillo
• Juegan bingo de sílabas

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