Page 52 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Distingue entre vocales y X Logra diferenciar claramente entre vocales y
consonantes al repasar consonantes al revisar conceptos básicos,
conceptos básicos. demostrando una comprensión sólida de estos
Desarrollo de elementos fundamentales
Competencias en
Lectura y Escritura Combina sílabas para crear X Consigue unir sílabas de manera precisa para
palabras de dos sílabas de construir palabras de dos sílabas, mostrando
manera precisa. habilidades sólidas en la composición de palabras:
“cama” “caja” “lápiz” “dado” “sapo”
Demuestra comprensión al X Muestra comprensión en la manipulación de
manipular sílabas durante las sílabas durante actividades prácticas, como la
actividades prácticas, como la identificación de sílabas en palabras y su uso para
identificación de sílabas en crear nuevas palabras
palabras y su uso para formar
nuevas palabras.
Reconoce los sonidos iniciales X Logra identificar con precisión los sonidos
de las palabras y los relaciona iniciales de las palabras y relacionarlos con las
con las letras correspondientes letras correspondientes, aunque en ocasiones
de manera precisa. requiere ayuda adicional para hacerlo de manera
consistente y precisa.

Alumno: Kenhed Grado: 2°

Puntaje: 3: No lo logra 2: Lo logra con apoyo 1: Lo logra

Dimensión Indicador 1 2 3 Observaciones
Distingue entre vocales y X Logra distinguir entre vocales y consonantes al
consonantes al repasar repasar conceptos básicos, pero a veces necesita
conceptos básicos. ayuda adicional para hacerlo de manera precisa y
Desarrollo de consistente.
Competencias en
Lectura y Escritura Combina sílabas para crear X Puede combinar sílabas para construir palabras de
palabras de dos sílabas de dos sílabas con precisión como “cama” “caja”
manera precisa. “lápiz” “dado” “sapo”, sin embargo,
ocasionalmente requiere asistencia adicional para
hacerlo de manera autónoma.
Demuestra comprensión al X Muestra comprensión en la manipulación de
manipular sílabas durante las sílabas durante actividades prácticas, como la
actividades prácticas, como la identificación de sílabas en palabras y su uso para
identificación de sílabas en formar nuevas palabras, pero en ciertas ocasiones
palabras y su uso para formar necesita orientación adicional
nuevas palabras.
Reconoce los sonidos iniciales X Aún no logra reconocer los sonidos iniciales de
de las palabras y los relaciona las palabras ni relacionarlos con las letras
con las letras correspondientes correspondientes de manera precisa y consistente,
de manera precisa. indicando la necesidad de más apoyo

Alumno: Citlalli Guadalupe Grado: 2°

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