Page 21 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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se ubica en la puerta #12, además comparten espacio con una zona de supervisión de
Educación Especial, misma que llega compartir dos puertas de acceso al CAM.
Cuenta con nueve salones para la atención de pedagogía donde cada uno de ellos
cuenta con baño, tres salones para la atención de comunicación, tres cubículos de
psicología, un cubículo para el área de trabajo social, un salón para la clase de artes, dos
espacios destinados para el uso y almacenamiento de artículos deportivos de los docentes
de Educación Física, un taller de lavandería, un aula multisensorial y un espacio de
atención médica, además del salón de usos múltiples José Natalio Magallanes Morales, el
espacio administrativo donde se encuentran las secretarias de la institución y la Dirección
de la escuela, cuatro baños; dos de mujeres y dos de niños. Cuenta con una cancha techada,
además de bancas y dos porterías de fútbol. La bodega del personal de limpieza y el filtro
COVID en la puerta de la institución que se cubre por el docente en guardia durante la
semana.
Los salones de clase se ubican en tres edificios; en el edificio b son aulas de
educación inicial, el “E” en grados 3°,4°,5°,6° y el “D” y dos de secundaria incluidos los
baños. Son muy amplios permiten al alumno con cualquier situación desplazarse de un lado
a otro, tienen espacio distribuido para bancas, mesas, escritorio, alacenas mobiliario de
limpieza, pizarrón todas las aulas tienen buena iluminación desde cuatro a cinco ventanas
de gran tamaño una puerta y un puerta de seguridad, salones con un buen tamaño, el
ambiente es bueno los maestros se muestran con mucha autoridad frente al grupo regulando
tonos de voz cada que se necesita, los alumnos llevan su ritmo de aprendizaje y los
maestros guían y son apoyo de quienes lo necesitan.
Como se hizo mención cada aula cuenta con su mobiliario de limpieza y un espacio
donde se encuentra el baño, el cual está limpio y cuenta con servicio de agua, papel de baño
y jabón de manos. Los maestros trabajan de acuerdo a lo planeado y realizan sus
actividades al tiempo y ritmo de los educandos, todos trabajan con sus alumnos incluyendo
a los de discapacidad sin hacer excepción, y con aquellos que aun presentan conductas
disruptivas y aun no logran autorregularse, solo asisten una hora y media en lo que es
posible mantener su atención en una sola actividad y en ocasiones no es posible, pero se
intenta.
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