Page 23 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

con señas y gestos. Tiene dos hermanos y sus padres de familia son jóvenes, siempre están

al pendiente del alumno y siguen las sugerencias que se les da de parte de pedagogía.

Fátima

9 años, género femenino, Fátima es diagnosticada con Trastorno del Espectro

Autista (TEA), es la alumna con menos problemáticas o barreras del grupo, tiene otras dos
hermanas, ella es la de en medio y su familia está muy comprometida para ayudar en lo que

se necesite para que Fátima mejore en sus habilidades adaptativas y cognitivas. Por su
condición suele ser muy individualista con sus trabajos o en ayudar con sus compañeros,

pero si convive sanamente con ellos y los junta cuando están aislados, se comunica

verbalmente y suele ser muy paciente.

Mariana

9 años, género femenino, 3er grado, Diagnosticada con discapacidad intelectual (DI)

ya que tiene hidrocefalia. Cognitivamente da mucho más que el resto del grupo, es selectiva

con las personas con las que convive, sabe recortar y pegar. Se comunica de manera verbal.
En ocasiones suele ser agresiva. En el ámbito familiar se muestra que no le dan la

importancia necesaria a los aprendizajes que puede adquirir ya que no esta tan atrasada al
nivel en el que pertenece.

Diego

12 años, género masculino, 3er grado., tiene diagnóstico con Discapacidad múltiple

(DMU), es un alumno pasivo, presta atención a las actividades, impone valores a sus
compañeros, convive con todos, y siempre está al pendiente de lo que necesitan sus

compañeros. En ocasiones le hace falta la higiene personal, no se comunica verbalmente,
no controla sus impulsos de fuerza al convivir con los demás, se le complica seguir órdenes

y normas del salón. Tiene hermanos, se desconoce cuántos, su familia es participativa en

ocasiones, se tiene buena comunicación, pero pocas veces hacen caso a las sugerencias que
se les dan.

Emiliano

11 años, género masculino, 3er grado, Diagnosticado con Trastorno del Espectro
Autista (TEA). Presenta una actitud negativa a la hora de trabajar, el alumno conoce sus

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