Page 27 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

pedagogía. despierto y no se
comunica
verbalmente.
2 Fátima TEA 9 años, género Fátima es la Se le entregan Se pudo identificar
Neira femenino, tiene alumna con menos actividades con que le es más fácil
otros dos problemáticas, lo otro grado de asociarlo contando
hermanas, ella es único con lo que dificultad, ya que objetos físicos que
la de en medio y en ocasiones puede avanzar plasmados en una
su familia está batallamos es que muy rápido con el hoja.
muy tenemos que ser apoyo de los
comprometida muy específicos padres de familia, Se trabajará en la
para ayudar en lo con las se ponen siguiente jornada
que se necesite indicaciones que dinámicas para diferentes didácticas
para que Fátima se le dan, prefiere trabajar el ámbito para que pueda
mejore en sus trabajar social, mientras aprender
habilidades individualmente, que se trabaja por significativamente el
adaptativas y aunque si trata de medio de campos contenido.
cognitivas. socializar, quiere semánticos y
hacer las cosas material concreto
sola. para trabajar las
Está en la sumas por el
adquisición de momento.
aprendizaje de
sumas y restas.

3 Mariana Discapacidad 9 años, género Es muy Se trató de aplicar Considero que es
Veloz Intelectual femenino, 3er individualista, no actividades cuestión de tiempo,
grado, al parecer le gusta socializar, sociales para que ya que como no ha
es hija única, sus es muy selectiva conviviera con asistido mucho,, no
padres la apoyan para tener alguna sus demás se puede tener un
mucho, pero no conversación con compañeros. Y seguimiento
asiste mucho al los demás. En que ella pudiera adecuado.
CAM. ocasiones suele guiar a algunos
ser agresiva con el otros que
yeso que tiene en necesitan más
el brazo. apoyo.
4 Diego Discapacidad 12 años, género Muy mala higiene, Se realizaron Falta mucho a la
Alvear Múltiple masculino, tiene no se comunica intervenciones de escuela
hermanos, se verbalmente, no higiene, se trabaja aproximadamente 3
desconoce controla sus todos los días con días de los cinco que
cuántos, su impulsos de acatar debe de ir. Se retoma
familia es fuerza al convivir adecuadamente en ocasiones los
participativa en con los demás, se las órdenes. temas, pero es
ocasiones, se le complica seguir complicado tener por
tiene buena órdenes y normas eso un aprendizaje
comunicación, del salón. No se significativo.
pero pocas veces sabe
hacen caso a las conocimientos
sugerencias que básicos de
se les dan. números, colores
y ubicación
espacial. Mucha
dificulta para
realizar cosas
motrices.
Dificultad para
recortar, pegar y
colorear.

5 Emiliano TEA 11 años, género Falta mucho, y Se repasan todos No se puede tener un

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