Page 29 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

áreas o pellizcar y adaptativas. le pide, pero solo por
disciplinas que le golpear, está muy tiempos cortos.
ayudan a su comprometido en
condición. el área de
motricidad, no es
capaz de ir al baño
solo, e igualmente
como algunos
otros alumnos se
le dificulta
recortar, pegar y
pintar.
8 Axel Gil Discapacidad 12 años, género Axel tiene la Se le hace Ha mejorado en el
Intelectual masculino, tiene atención muy acompañamiento tema de la
una hermana más dispersa, tiene todo el tiempo motricidad, ya
grande que él, problemas para que realice recorta y pega mejor,
sus padres de también con la las cosas, también responde y hace caso
familia son motricidad en trabajamos con cuando se le corrige
difíciles al general, se cosas sensoriales en el vocabulario.
momento de comunica para mejorar la Sigue correctamente
recibir verbalmente, pero atención y las indicaciones que
sugerencias, pero en ocasiones no se motricidad, se se le dan, aunque en
las acatan le entiende, la validan sus ocasiones no quiera
adecuadamente, mayoría del emociones para realizarlas.
tratan de poner tiempo quiere que realice mejor
límites con él estar abrazando y las actividades, se
para que vaya tocando a las trabajan normas y
avanzando maestras, se reglas dentro del
conforme la dificulta trabajar aula del salón.
conducta. individualmente,
siempre tiene que
estar alguien
apoyándolo
porque si fuera
por sí solo no lo
realiza.
9 Irving Discapacidad 11 años. género Irving Se ha tratado de Si ha mejorado
González Intelectual masculino, si principalmente he llevar por lo mucho, se ha
tiene dos identificado que emocional, calmado en cuanto
hermanos más una de las validar sus con sus rabietas,
chicos y su mayores emociones, trabaja más en clase,
familia trata de problemáticas es tratamos de llevar trabajamos mucho
apoyar al la conducta, tiene estrategias en las normas y las
alumno, pero no cambios de humor cuanto el haga sigue en ocasiones,
han podido muy rápidos, le actividades seguimos trabajando
avanzar mucho dan rabietas muy motrices, y con los valores y
con él, ya que no fuertes y desarrolle también emociones.
han logrado comienza a ser su potencial con
poner límites y el agresivo con sus la música ya que
los rebasa, no lo compañeros, le gusta mucho.
han encontrado docentes y hasta
las estrategias sus padres de
para controlarlo. familia.

10 Mario Discapacidad 13 años, género Padece P.S. se Se le pidieron a la Bien le gusta mucho
Solís Múltiple masculino, si busca mejorar en madre de familia trabajar con objetos
tiene más el ámbito de la unos libros y materiales
hermanos, sus motricidad, sensoriales, y yo sensoriales, los
padres de familia atención y le proporcione alumnos han logrado
si busca mucho lenguaje. uno para que los convivir con él a su

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