Page 69 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN ALUMNOS DE PRIMARIA INFERIOR QUE ASISTEN A LA USAER.
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en práctica las habilidades cognitivas, es por eso que también el aprendizaje dentro de la lectura
y escritura estaba muy comprometido; ahora tiene mucha disposición para trabajar y siempre
trabaja con muy buena actitud, dentro de la adquisición de la lectura y escritura ha avanzado
notoriamente, pero aún necesita apoyo para realizar una lectura fluida y redacción de textos.
La alumna Aylin S. cursa el tercer grado, al inicio del ciclo escolar presentaba problemas
para hacer uso de sus habilidades cognitivas, la actitud durante las sesiones siempre era muy
tímida y, su aprendizaje dentro de la lectura y escritura estaba muy comprometido, aunque
actualmente su actitud es muy buena y socializa con sus compañeros posee habilidades para
leer con fluidez y comprender textos, al escribir redacta de manera coherente, se ha visto
reflejado en las estrategias aplicadas que se avanzó notoriamente, sin embargo, aun requiere
apoyo para consolidar la ortografía en la escritura.
Es por eso que considero que el plan de acción fue pertinente, así como la manera de
evaluar a los alumnos, se tomó en cuenta las suspensiones de clase que habría por eventos
escolares u otras situaciones, por esta razón se le dedico el tiempo adecuado a las actividades y
la evaluación. De igual manera se trató el tema de las inasistencias directamente con los padres
de familia, así que para este último ciclo no hubo algo que interviniera en el plan de acción.
Durante este último ciclo note que he aprendido diferentes formas de evaluar y cuál es
la más pertinente en cada uno de los casos, considero que he acertado en la forma de trabajar y
evaluar a los alumnos y mi trabajo se ha visto reflejado en las sesiones programadas y las ultimas
evaluaciones que se aplicaron; me siento satisfecha por el avance de los alumnos en el
aprendizaje y la adquisición de las habilidades cognitivas, también por lo mucho que aprendí y
crecí como docente.
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