Page 21 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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servicios de USAER como lo es psicología, pedagogía y trabajo social, un aula para
canto/juegos, un aula de audiovisual o sala de juntas, un salón para bodega de servicios y
resguardo de materiales así como también de mobiliario, 2 baños, hombre y mujer, patio
cívico con techado de lámina muy bien estructurado, 2 entradas principales delimitadas por
rejas o portones de metal.
El jardín de niños está situado en una zona urbana la cual es favorable y permite tener
acceso a diversos escuelas y medios de comunicación lo que ha permitido que el 20% de los
padres de familia tengan alguna licenciatura, el 15% tenga concluido una carrera técnica,
28% el bachillerato, el 25% tenga concluida la secundaria y solo 1% haya cursado solamente
la primaria.
En los accesos a la institución se cuenta con rampas, pasamanos y escaleras que
facilitan el acceso de los alumnos a cada aula y cada área de la institución educativa. Los
baños no cuentan con ningún tipo de adaptación para los alumnos que requieren de
acondicionamiento como lo son barandales, sanitarios con espacio amplio para paso de silla
de ruedas, agarraderas de apoyo, señales luminosas, con LSM o Braille, etc.
Las aulas cuentan con ventanas que recorren todo lo largo de la pared, dichas ventanas
cuentan con protecciones de seguridad, así como también en sus puertas cuentan con
barandales de metal para resguardar las aulas y limitar el acceso al vandalismo, el mobiliario
que se utiliza en todas las aulas del jardín de niños son mesas largas (2 a 3 alumnos por mesa)
y sillas pequeñas adaptadas a la estatura de los alumnos, la organización que se lleva en el
jardín de niños es poco estructural y rígida ya que permite a las educadoras el acomodo del
mobiliario y la distribución de los alumnos según cada caso lo requiera, por ejemplo, unir las
mesas a lo largo para crear un círculo de convivencia que es el acomodo que la mayor parte
de las educadoras hacen, dentro de las aulas también cuentan con filtro sanitario, escritorio
personal, alacena o mobiliario para resguardar los materiales de los alumnos, pizarrón al
frente de los alumnos, periódico mural en cada aula, estantes para material didáctico, y afuera
del salón cuentan con percheros para colocar las loncheras de los alumnos evitando así
accidentes o derrame de alimentos dentro del salón.
El aula de apoyo cuenta con 3 salas pequeñas de trabajo, cada una con escritorio y
ventanas para ventilación, puerta de acceso a cada sala de trabajo, una sala de juntas con
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