Page 30 - ALEJANDRA ABIGAIL LONGORIA PAULI
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2.3.2. Factores que Influyen en la Actitud

                         Esquivias (2012) distingue como factores básicos, por mencionar algunos en este

                  proceso de formación y cambio de actitudes. los siguientes:

                      -  El contexto en el que se encuentra inmersa la persona.
                      -  El grupo social al que pertenece.

                      -  Los valores predominantes.
                      -  Las condiciones de los procesos de aprendizaje.

                      -  La congruencia de los modelos.
                      -  La posibilidad de ponerlo en acción.

                      -  La experiencia vital acumulada.

                      -  Los rasgos de personalidad de cada persona.

                         Ante todo, no se debe olvidar que las actitudes se van aprendiendo, conformando y

                  cambiando durante el transcurrir del tiempo, conformando nuestras creencias y valores, lo
                  cual se puede ver reflejado con ciertos grupos de personas que simpatizan con un tipo de

                  gobierno, o bien, con un partido político, etcétera.


                  2.3.3. Actitud y Discapacidad

                      El  termino  discapacidad  es  un  concepto  general  que  abarca  las  deficiencias,  las

                  limitaciones  de  la  actividad  y  las  restricciones  de  la  participación,  entendiendo  las
                  deficiencias como problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones

                  de la actividad como dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la
                  participación como problemas para participar en situaciones vitales (OMS, 2011).

                      Es importante la ideología y valores de la familia o incluso su status social. Entre los

                  artículos analizados, se ha determinado que la clase social es un factor que interviene de
                  manera especial puesto que parece ser que existe menor aceptación de la discapacidad en las

                  familias de clase social alta y medio urbano que en las familias de clase baja y medio rural.
                  También se asegura que los estereotipos de la discapacidad variarán según los valores que

                  una familia mantenga, por ejemplo, serán diferentes para las familias cuya mayor importancia
                  es el éxito social frente a la que prioriza el afecto humano.

                         Según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2001 citado en Cáceres, 2004, p.

                  75)  podemos  definir  la  discapacidad  como:  “toda  restricción  o  ausencia  (debida  a  una
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