Page 46 - ALICIA ORTIZ GONZALEZ

fue negativo al inicio ya que no había existido un contacto cercano con el alumno de manera

presencial, se implementaron actividades crear un ambiente productivo al trabajar con él.

Gracias a esto el alumno comenzó a desenvolverse rápidamente y a responder a cada una de las

cosas que se le pedían.

Con la madre de familia se trabajo en brindarle observaciones relacionadas al cuadernillo para

trabajarlas en casa con el alumno, se tuvo una platica muy productiva con la mama en donde ella

brindo cada una de las formas en las que trabaja con el alumno, como es su manera de motivarlo,

se va reconociendo con el cada uno de los avances obtenidos a lo largo del ciclo escolar y en

cuestión del cuadernillo el alumno ha ido realizando de manera correcta cada una de las

actividades referentes a las reas a fortalecer.

Cierre. - Como última actividad se le dio peso a lo relacionado con el grupo del alumno en la

asignatura de español referente a un cuento infantil donde el alumno por medio de las imágenes

que se le brindan en conjunto con portadores va describiendo cada una de las acciones que

realizan los personajes que se presentan en la historia y ejecuta la acción, cada una de estas

actividades se han trabajado repetitivamente ya que esto ayuda al alumno a trabajar su

comprensión y desarrollar sus habilidades cognitivas para su mejor aprovechamiento.

Se realizó una evaluación al alumno al terminar esta sesión por medio de una lista de cotejo

donde se obtuvieron resultados muy significativos en cuestión de avance gracias al esfuerzo y

dedicación que demuestran día a día, estos resultados fueron obtenidos mas que nada en el

proceso de lectura y escritura donde se demostró que el alumno al inicio del ciclo se encontraba

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