Page 49 - ALICIA ORTIZ GONZALEZ
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Cierre. - En las escenas presentadas dentro del cuento se encontraban espacios por completar
de acuerdo con las acciones, en este apartado para que Mateo cumpliera con esta parte se le
cuestiono a cerca de lo que estaba realizando el personaje y posteriormente se le brindaron dos
opciones de pictogramas donde se le comento primero que se observaba en cada uno y se le pidió
que eligiera la acción correcta para ubicarla dentro de la escena en el lugar faltante. Fueron dos
veces las que se realizo esta actividad con dos escenas distintas. El alumno reconoció
rápidamente mediante la utilización del pictograma el personaje y la acción, después de esto se le
dio repaso al portador al menos dos veces.
Por último, el alumno que observa las escenas trabajadas y los personajes dentro de ellas
logro formar la oración de la escena representada mediante pictogramas, se le fueron brindado
imágenes de dos en dos para ir armando la oración, ubico el personaje, ubico la acción, así como
el lugar para finalizar lo observo diciéndolo de manera oral mientras ubicada los pictogramas, así
como el portador de texto.
Fue un gran y significativo logro del alumno, en todo momento Mateo se mostro interesado,
emocionado y tranquilo al realizar cada una de las partes que conformaron esta secuencia.
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