Page 31 - ANDREA KARELY SANCHEZ GAMEZ

iniciar antes o después. Esta flexibilidad de tiempo ayuda al proceso en el desarrollo de las

habilidades concernientes (o habilidades previas) con la lectura y la escritura y una mayor

atención a los alumnos que muestran diferentes ritmos de aprendizaje.

Este concepto es trabajado por diferentes autores bajo diversos términos y también cada

autor elije las habilidades que cree necesarias y más convenientes a su punto de vista, en mi caso,

las habilidades en las que me voy a enfocar en este proyecto son las siguientes: Orientación

espacial, lateralidad, conciencia fonológica, comprensión lectora, motricidad fina y

psicomotricidad.

3.2.5 Motricidad fina y psicomotricidad.

La motricidad fina se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares de

cara, manos y pies, concretamente, a las palmas de las manos, los ojos, dedos y músculos que

rodean la boca. Es la coordinación entre lo que el ojo ve y las manos tocan (óculo-manual).

(Mendoza, A. 2017 p. 2)

Otra definición que podemos abordar es la de Benzant, Y. (2015), el cual explica que “la

motricidad fina se refiere a los movimientos de la pinza digital y pequeños movimientos de la

mano y muñeca, así como de una mejor coordinación óculo-manual (la coordinación de la mano

y el ojo)”. (p.101)

¿Para qué nos sirve la motricidad fina? Como lo menciono con anterioridad, esta ayuda al

control de la pinza digital, la cual consiste en el control voluntario y preciso de los dedos índice y

pulgar para tomar y manejar objetos, esta nos ayuda a la hora de sostener el lápiz, borrador,

sacapuntas, lo cual beneficiará a la escritura. En cuanto a la coordinación óculo-manual que

también se menciona dentro de las definiciones anteriores, hace referencia a la coordinación que

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