Page 77 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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Maestra 3ro Me sentía realizada (se ríe) por ejemplo se lo de lenguaje de señas, esto del
grado braille pero como yo no había estado ante una necesidad, no lo había
necesitado tanto no le había prestado ni el tiempo ni la atención necesaria,
entonces me llega esta niña y fue una semana y yo así como ideando como
la puedo ayudar porque decía esque tampoco puedo desaprovechar que ella
tiene muy buena actitud si me trae la tarea y yo no la revisó ella iba a decir
pues ya no la voy a traer al cabo la maestra ni la revisa ni le sabe entonces
cuando aprendí me acuerdo que hasta lo publique y todo de ayy que
emoción, se me hacía una técnica muy dificil de aprender y lo aprendí en
3 días y es cosa que se practica porque si ahorita me preguntas ya no me
acuerdo pero si se me vuelve a presentar y lo practico ya le agarro la onda
pero si me emocionó mucho, me sorprendí de mi misma.
Maestra 4to Frustrante, es muy frustrante porque mira, yo quiero mucho mi trabajo, yo
grado nadamas de verlos te digo, no este tiene problemas, por ejemplo con Diego,
desde antes nada mas de verlo en la camara dije Diego tiene problemas y
nisiquiera lo había visto de manera personal, y platiqué con Judith y ya
nada más vino y pum es malo etiquetar pero te digo tenemos buen ojo,
tenemos buen ojo en ese aspecto, pero cuando no te ayudan y no te apoyan
y la mamá aunque vea la situación, si te frustras porque dices estoy
trabajando, echandole ganas pero bueno ya con ver el trabajo del niño,
aunque tenga poquito avance para ti es gratificante y dices bueno es mi
trabajo, yo lo hice porque papá y mamá nada.
Maestra 5to Eee.. a veces si como que al inicio si te desespera un poquito que el grupo
grado sea muy disparejo, pero obviamente lo tienes que tomar como un reto para
nivelar o que esos alumnos tengan cierto avance y no se queden estancados.
Maestra 6to Muy padre, se siente muy bonito cuando recibes el cariño de los niños con
grado gratitud, al sentirse parte de, de un circulo que tal vez se han sentido
rechazados, entonces se siente padre el recibir el agradecimiento por medio
del cariño que los niños te demuestran.
Maestra Es preocupante, a veces estamos como que en medio, porque por un lado
USAER estan los padres de familia que pudieran externarnos su sentir y su
preocupación porque no se.. han llegado a haber situaciones o casos donde
son llamados constantemente, su hijo esto, su hijo el otro, su hijo no se
porta bien, su hijo no hizo esto entonces, por un lado esta eso la inquietud,
la preocupación de los padres de familia y cuando nosotros queremos
actuar o brindar orientaciones esta esta parte del maestro que dicen, pues
que se vaya a un CAM, si tiene este trastorno que se vaya a un lugar donde
atiendan este tipo de trastornos, entonces esta esa preocupación, es el decir
pues para donde me hago, como bridar una orientación para ambas partes
que vayan hacía un mismo camino y esten conformes y trabajen en equipo,
si son estas partes que no quieren trabajar de manera colaborativa.

Participante Pregunta 9
En lo personal como profesional de la educación ¿Cómo ha sido su
experiencia docente al atender alumnos con NEE y que enfrentan BAP?
Maestra 1ro Es un reto.. sobre todo para 1ero porque los niños asi como hablan quieren
grado leer y quieren escribir de esa forma, asi que nos apoyan con actividades
para que los niños este… esa barrera y esa necesidad no se vea tanto y
afecte en su aprendizaje.
Maestra 2do Bueno niños con mucha mucha necesidad, hace mucho, pero pues como
grado una vez una directora dijo, lo que se pueda hacer aquí aunque en su casa
haya muchas barreras pues es muy bueno para el niño, si me he enfrentado
a muchas muchas barreras con los papás que no hay apoyo al 100% pero
pues lo que trabajemos aquí en la escuela será con amor y con vocación
docente.