Page 78 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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Maestra 3ro Así necesidades marcadas tal cuál mmm.., porque digo siempre en cada
grado grupo hay niños pues diagnosticados con alguna discapacidad este.. vaya
no tan seria y pues lo vamos trabajando con la ayuda del grupo de USAER
pero cuando me han tocado así casos fuertes siempre me he llevado buenas
experiencias.
Maestra 4to Mira.. la verdad siento que la educación es muy desigual, no los quieren
grado hacer inclusivos pero tal vez no nos dan las herramientas necesarias para
que nosotros como maestros de primaria tengamos ese tipo de inclusión,
entonces pues trabajamos con lo que tenemos y te digo si a veces, es muy
padre pero si es muy frustrante porque por ejemplo ahorita tenemos grupos
pequeños pero hay docentes que tienen grupos de 45 niños y ahí si dices
atiendo a estos o a estos y tengo compañeras que solo dicen sabes que solo
los voy a tener ahí pero no puedo atenderlos como se debe entonces no es
valido esa educación y muchas veces lo tenemos así si viene que bueno
pero así lo vamos pasando y pasando y siento que falta ese apoyo para
nosotros los docentes para poder trabajar bien con ellos y al final los
evalúan a todos igual, y eso es algo que yo siempre he peleado y nunca ha
cambiado, nunca, es una mera tontería.
Maestra 5to Mmm.. Ha sido dificil atenderlos pero creo que al final te queda la
grado satistacción cuando logras algo, aunque sea un logro pequeño y dices
bueno el alumno no se quedo rezagado, aislado si no que se esta incluyendo
en la educación.
Maestra 6to Mi experiencia en lo general ha sido satisfactoria, yo pienso que cuando
grado nos gusta algo pues lo disfrutas y sientes satisfacción hasta con cosas
pequeñas, para mi ahorita es un momento de frustración porque yo quisiera
trabajar con los niños antes de la pandemia, porque no lo ves como
estabamos acostumbrados, ese acercamiento con los niños, yo soy muy
apapachadora Anita, yo siempre fui de abrazar a los niños, la palmadita, el
cariño y ahora me siento limitada a demostrar ese afecto.
Maestra Pues ha sido muy diversa, realmente aunque pudiera tener, o desde que
USAER inicie mi vida profesional siempre he trabajado con niños con alguna
discapacidad, cada uno es diferente, entonces la experiencia resulta
enriquecedora porque a veces queremos aplicar lo mismo para todos, no se
puede o no resulta funcional para todos entonces es el estar buscando y
diversificando las actividades y eso hace que como profesionista pues
vayas creciendo y tus herramientas y elementos de trabajo también
incrementen.
Participante Pregunta 10
¿Qué sentimientos le ha generado el trabajar con alumnos con NEE y que
enfrentan BAP?
Maestra 1ro Pues como les das más atencion a lo que ellos necesitan y planeas de
grado acuerdo a sus necesidades a sus barreras algunas veces me hace sentir
frustrada ya que no se como hacerlo.
Maestra 2do Hijole, pues a veces muchos sentimientos encontrados porque en años
grado pasados, bueno en un este… una niña especial, cuando uno se quiere no
meter de más porque nunca nos hemos metido, pero cuando los niños
empiezan a sacar cosas de casa, lo que viven en su casa, que eso va parte
de las barreras que ellos tienen, a veces los papás cuando se dan cuenta que
el niño cuenta se la llevan, la cambian de escuela y ya no sabes que pasó
con la niña, nos dejan a nosotros muy mal porque digo, a lo mejor si la niña
hubiera seguido aquí hubieramos avanzado muchas cosas, como que los
papás no quieren, ponen muchas trabajas, asi que si, muchos sentimientos
encontrados.
Maestra 3ro Creo que sentimientos encontrados considero que es algo cansado, no
grado dificil sino un poco más cansado porque implica un esfuerzo extra pero con
todos los niños que he tenido me he quedado satisfecha.