Page 34 - DALILA CECE TENORIO MANZANARES
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gran distanciamiento de comunidad a comunidad, quedando como única opción el preescolar
de CONAFE.
Los padres de familia omiten la importancia de cursar el nivel de preescolar, ya que desde
su punto de vista consideran que no es importante para la educación de sus hijos, por lo tanto,
incurren en su mayoría en omisiones que afectan el proceso de aprendizaje. Cuando el padre
de familia decide inscribirlos, comúnmente se observa que no cubren la responsabilidad al
acudir en tiempo y forma a la institución, no respetan horarios y actividades planeadas por el
encargado en turno.
También podemos realizar una comparación acerca de las características de los alumnos,
difieren en el grado de consecución y en el tiempo que tardan en adquirir y desarrollar el
lenguaje, la construcción del conocimiento y de la comunicación, los niños de una zona rural
poseen características específicas, conductas y actitudes particulares y propias de su
comunida.
Desde que nacen, los niños y niñas utilizan sus sentidos para conocer las cosas que los
rodean y el aprendizaje se genera a partir de estas interacciones. Algunas características
particulares que manifiestan son: gran capacidad de conservar y aplicar sus costumbres,
tradiciones, labores y quehaceres de la vida rural es muy común que todos desarrollen
actitudes y valores de compartir lo que tienen, sus experiencias de vida no son propias de su
edad, ya que van desde trabajos caseros hasta trabajos en el campo, además presentan
pobreza en la estimulación psicológica, cognitiva y de lenguaje.
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