Page 13 - DIANA GUADALUPE SAUCEDO ARRIAGA
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El segundo capítulo lleva por título metodología, y en éste se describe el método
utilizado, sus características y los pasos; se dan a conocer los objetivos tanto específicos
como general y la hipótesis de acción; se plasman las características del contexto en donde
se llevó a cabo las prácticas profesionales y también se describen las características de los
participantes es decir de los sujetos que fueron partícipes de esta investigación que en este
caso fueron los estudiantes de la primaria.
El tercer capítulo lleva por título plan de acción, y en él se pueden encontrar la
identificación y el diagnóstico de la problemática observada en la escuela donde se llevaron
a cabo las prácticas intensivas; así como la revisión documental que sustenta la presente
investigación y por último se da a conocer los planes de intervención o de acción con los
cuales estuvo trabajando.
En el cuarto capítulo se da a conocer el desarrollo de todas las actividades
realizadas, la reflexión llevada a cabo después de la intervención y la evaluación de los
resultados obtenidos.
Finalmente el quinto capítulo contiene las conclusiones y recomendaciones para los
docentes, directivos y padres de familia, así como también una última reflexión de las
fortalezas y debilidades que aún hay que trabajar en mi propia práctica docente.
