Page 19 - EDNNA CRISTINA CERVANTES SUAREZ
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Con esta investigación que parte de la situación actual del aula de segundo y tercero
sección “C” de la secundaria en el CAM #4 Prof. Oscar Flores Tapia, se espera demostrar la
importancia de desarrollar las habilidades adaptativas siendo así un beneficio para los alumnos
asignando este aspecto dentro de las actividades prioritarias de realizar en el CAM, sobre todo en
secundaria porque se pretende que los alumnos en su vida laboral cuenten con las herramientas
suficientes para enfrentar la vida diaria.
Para los docentes de secundaria del CAM #4 Prof. Oscar Flores Tapia, es una
información de conciencia, respecto a cómo debe ser su labor, incluyendo no sólo aspectos
académicos a las competencias a los alumnos, si no, lograr entender que esto se conforma de un
complemento integral en la organización de la metodología empleada. Contribuyendo también, a
la información con padres de familia, donde podrán comprender que se debe dejar de lado la
sobreprotección o desatención a los adolescentes para que sean autónomos respecto a satisfacer
sus necesidades y responder a situaciones de la vida cotidiana.
El análisis de estos resultados se espera que estén enfocados en un trabajo docente
funcional que es dirigir diferentes actividades, estrategias y procesos en los alumnos de
secundaria del CAM para lograr que su vida diaria sea realizada de una manera critica, donde
tengan la capacidad de continuar con diversas habilidades para valerse por sí mismos y no
depender de ningún familiar o tutor.
1.8 Viabilidad
La investigación es viable ya que tendrá que demostrar la importancia de las habilidades
adaptativas para los alumnos con DI, generando un cambio en el contexto particular desde el
