Page 33 - EDNNA CRISTINA CERVANTES SUAREZ
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Comunicación: incluye la capacidad de comprender y trasmitir información a través de
comportamientos simbólicos o no simbólicos, como por ejemplo recibir un consejo, una
emoción, o un rechazo. Cuando las habilidades de comunicación son más elevadas,
como escribir un mensaje, también se relaciona con las habilidades académicas
funcionales.
Autocuidado: implica el aseo, vestido, comida, higiene y apariencia física.
Vida en el hogar: se relaciona con la funcionalidad que se tiene dentro del hogar, tal
como el cuidado de ropa, la limpieza y el orden en el hogar, preparación de comidas,
planificación y elaboración de la lista de compras, y la seguridad. Incluye el
comportamiento en el hogar y el vecindario, interacción social y aplicación de
habilidades de comunicación y académicas funcionales.
Sociales: intercambios sociales manteniendo una interacción desde el inicio hasta el fin
con otras personas; recibir y responder a las claves o pistas de situaciones, reconocer
sentimientos, autorregular el comportamiento, ser consciente y aceptar la existencia de
iguales, ayudar a otros, tener amistades, compartir, conocer valores como el de
honestidad.
Utilización de la comunidad: utilizar el transporte público, comprar en tiendas o
supermercados, utilizar de otros servicios de la comunidad, asistir a la escuela, al teatro,
a las librerías, parques y áreas recreativas. Para esta, se relaciona el comportamiento en
la comunidad, comunicación, interacción social y habilidades académicas funcionales.
Autodirección: realizar elecciones, seguir un horario, iniciar actividades adecuadas al
contexto, lugar, condición, horario e intereses personales; completar tareas, buscar ayuda,
demostrar asertividad adecuada y autodefensa.
