Page 46 - GUADALUPE DEL CARMEN BELMARES SILVA

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familiarizan con los animales de peluche y son objetos que usualmente

encuentran en casa.

4. Para la siguiente actividad se trabajó con la actividad “Conociendo a tu

familia” fortaleciendo al aprendizaje esperado “Expresa con eficacia sus ideas
acerca de diversos temas y atiende las ideas de sus compañeros”. Se da inicio

cantando una canción “Si las gotas de lluvia fueran de caramelo” los alumnos

la repiten en varias ocasiones hasta activarse. Para la actividad de desarrollo,
se les solicita de tarea que lleven una fotografía impresa de su familia, para

que expresen de manera oral, quienes son los integrantes de su familia, ,
identifiquen y describan a su mamá, a su papa. Además, se les preguntó cómo

se sienten cuando están con ellos. Esta es una actividad de socialización que
sirve también para conocer el contexto familiar del alumno y la manera en que

los alumnos se expresan de sus familiares.

5. Se trabajó con la actividad “La Mariposa”, donde se les mostró a los alumnos
la canción de “La mariposita” obtenida del canal de YouTube “gallina

pintadita”, así como también se les hizo cuestionamientos acerca si conocían
la canción. Después se le hizo entrega de una mariposa impresa para cada

alumno, así ellos la podían decorar a su gusto con pintura táctil, fue una

actividad que despertó su creatividad y e interés.

Para finalizar la actividad de manera grupal se repitió la canción varias veces

para fomentar el lenguaje oral de los niños. Fue una actividad corta, pero los
alumnos se mostraron atentos a cada de detalle de la actividad. El objetivo

principal para esta actividad fue estimular el lenguaje en los niños, así como

que lograran identificar el animal de la canción.

6. Para la actividad de “Los pollitos dicen” primero se les indicó a los alumnos

jugar a enanos y gigantes con la intención de activarlos y centrar su atención
para la clase. Ya centrada su atención se les presentó la canción “Los pollitos

dicen” del canal de YouTube la gallina pintadita para cantarla y repetirla.
Posteriormente se le entregó a cada alumno la imagen impresa del pollo para

que lo decoraran y le pegaran plumas amarillas que asemejarán a las plumas